2019.02.25 21:57
齐思源老师谈物理学习方法，重点强调如何深入分析题目，做到举一反三。
深入分析物理题事半功倍
一部分同学，特别是一些处于中考复习阶段的同学，非常容易误入一种歧途，那就是认为学物理就是做题。子曾经曰过：学而不思则罔。这句话说明，思考在学习过程中起到举足轻重的作用。
题海战术对于成绩的提高，起到事倍功半的作用。很有可能你下了很大功夫去拼命刷题，结果成绩还不见起色。同样，有些同学做题量不多，但是考试成绩却很好。由此看出，考试成绩与刷题量不成比例。
在我看来，漫无目的疲于应付地做一百道题，远远不如认认真真的剖析十道典型题效果好。可在实际操作中，大多数同学都没有找到深入分析题目的方法，做不到以点带面的学习。
深入分析物理题的步骤简介
大家一定要把深入分析作为一个重要的学习思路来对待。遇到一道题怎么深入分析？我们从以下几方面来进行：
第一，题目重点是考查哪个或哪几个知识点？要精确到具体的章和节。
第二，题目的难点有什么？是考察的公式太多？还是题目条件理解的不够清楚？还是计算量大？等等。
第三，题目改个条件是不是会让题目变化很多？比如，加一个滑轮是不是会加大难度？把电压表的位置换一下是不是会变难？
第四，这个题和另外几道题在解题方法、解题突破口上，是否有共性？这个解题方法为什么只在这道题上有用，在其他题上用不了？这是什么缘故呢？遇到这类题一般考虑使用哪个公式？
如果有时间的话，同学们还要把做过的题与课本对照着看。以前我曾经说过，物理现象、物理概念、定理定律等组成的物理知识点，好比一棵大树，各部分内容是紧密联系形成的一有机的整体，有主干、支干、树叶等。
这棵大树是怎么把主干、支干、树叶等有机结合在一起的？这些部分处于什么位置？同学们把课本和题目结合起来去感受和分析各个知识点之间有什么联系，构建自己的知识网络，分清主次关系，深入消化所学内容。
这里齐老师为同学们介绍的是通用的分析方法。实际上初中物理各个章节又有各自的特点，举个例子：浮力很多难题主要在于多个物体的受力分析以及浮力公式的联合运用，电学中的难题一般是开关和滑动变阻器改变的时候，对应改变电路的分析，还有各种电表的分析。
由此可见，同学们需要具体问题具体分析，根据不同章节的特点来区别对待。
用琐碎时间来不断巩固考点
在原来的文章中，笔者多次强调利用空余时间巩固课本基本考点。同学们经常这样抱怨：我没有足够的时间复习，其实很多的时间悄悄溜走了。比如上学的路上，吃午饭的时候，刷牙的时候，睡觉前的十分钟，等等，我们都可以回顾今天（或前些天）课堂上讲到的三四个问题。只要每天坚持，你会发现这些琐碎的时间是个大宝藏。
不少初中生，对自己的记忆力盲目自信，总是觉得课堂老师说的听明白了，就是掌握住了，没问题了。其实还有很远一段距离要走，今天听懂了，不代表两个月后的期末考试时还印象深刻，更不能说明中考前还这么熟悉。
我们再来说都要面对的中考。中考试卷的一大特色就是综合，这一套卷子是要把我们两年的学习内容都考到。很多同学抱怨说学得很累，真的下功夫学了，可学习质量堪忧。很多内容是学了，不过没有学通学透，没有学到内心里去。
这些同学的学习，就是一边学一边忘。这样的学生怎么能在综合性考试（期末或中考）中考出高分呢？因此我还是再次强调，同学们应该把一些琐碎的时间利用起来，不断巩固和强化对知识的理解，把知识都学透彻，能熟练运用起来。我们初中物理网，把整个初中的所有知识点都进行了归纳，还包括很多的解题方法、求解注意事项和典型的错题错因，是非常宝贵的提高物理考试成绩的资料，希望同学们能把这些资料好好利用起来。
很多同学总是瞧不起这些零碎的时间。一天你看不出来由多大区别。可你想一下初中有三年的时间啊，别人都把这些琐碎时间浪费掉了，而你却好好利用起来了，三年累计起来这是多少时间？
提高物理考试分数，只说不练是不行的。科学学习方法，行之有效的学习工具，努力坚持付出，这些都是必不可少。
原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。
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