2020.02.10 13:25
原创/王尚/北京西城物理教师
下文是近期几位同学在我微信公众号（王尚）内提问的物理学习问题与我的简要回复。希望这些内容能帮到有类似疑惑的同学。
物理学习问题与王尚老师答疑
问：综合题中如何判定摩擦力的性质？
答：很多牛顿动力学综合题中，需要判定摩擦力到底是什么摩擦。
我个人的解题思路：假设两个物体间为静摩擦力，把两个物体做为整体分析，求解加速度，再单独分析一个物体，看此物体所受摩擦力是不是比最大静摩擦力小些，如果是，前面假设成立，物体间是静摩擦力；
如果不是，那就一定是滑动摩擦力。
更为详细的解析请看文章：摩擦力
http://gaozhongwuli.com/zongjie/b1/29.html
问：安培力的公式是什么？
答：安培力公式F安=BIL，B、I、L三者相互垂直。
B是区域内的磁感应强度，I是流过导体的电流，L是有效切割长度。
安培力方向的判定用左手定则。
更为详细的解析请看：安培力
http://gaozhongwuli.com/zongjie/kaodian/474097.html
大量习题演练是必不可少的。课堂老师讲的都听懂了，那还是老师的东西，要想变成自己的，还得借助做题来仔细消化。我向同学们推荐我写的物理自诊断这本辅导书，本书最大特点是任何一道题都配有我的视频讲解。做题中遇到障碍，扫题旁二维码即可查看对应的视频，帮你快速清楚解题障碍，分析题意找到解题的突破口。这是一种非常高效的学习模式，利用做题帮你诊断学习中存在的问题，并及时有效地消灭掉。
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这种首先对考点发起质疑然后进行分析、探讨、交流的学习模式，可不仅是在答疑解惑，还能更深层次上帮助同学们深入理解考点，明晰解题思路，避开一些考试中常见的错误思维定势。
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原文首发地址，作者：王尚，北京西城物理教师。
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