2020.10.28 19:01
初中物理学习过程中，课本基础知识是根基，需要反复咀嚼才能更好地消化掉。本文主要与同学们分享的就是重视教材知识的学习过程。
课本基础知识课下需要进一步巩固
在实际教学中，我发现很多学生过分重视做题，而忽视了课本基础内容的再学习，这是不对的。
做作业、刷题要应与温习教材相结合，更好的掌握课堂教学内容。做题的目的，就是巩固课堂上所学内容，把教材上的知识点搞扎实。做完了作业，课本最好再温习一下，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？同样，我们在看课本时，也应该联想都做过这个考点相关的哪些题？归纳下这些题在解法上，在突破口上，是否有相同、相似之处？
我向同学们提个建议，即多做标记。比如，在看教材测量小灯泡的电功率这一节内容时，想到了原来做过的作业或考试中的几道典型错题，或比较有难度难理解的题，可以把这些错题记在书本上。类似于：这部分有三道典型易丢分的题，见某辅导书的第几页。
同样的道理，在做题时遇到了困惑，比如这道题想了一刻钟还是没有思路，就在这道题的旁边，用红笔标注：要再把书上机械能部分认真看看。
学习物理知识的过程，与吃饭非常类似，不能囫囵吞枣，而要反复咀嚼才能更好的消化掉。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：什么是并联电路？
齐思源老师答疑：将两个同类或不同类的元件、器件等首首相连，并且尾尾相连的一种连接方式，通常用来指电子元件的连接方式，就是并联电路。
并联电路中，干路开关可以控制所有用电器，支路开关只能控制所在支路的用电器。
这是物理教材《串联和并联》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/174/
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：投影仪始通过什么把胶片的图片投射到屏幕上的？
齐思源老师答疑：投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，来自投影片（物体）的光，通过凸透镜后会聚在屏幕上，形成图案的像，因为投影片离投影仪镜头比较近，在投影仪镜头的一倍焦距和二倍焦距之间，因此成倒立、放大的实像。
所以使用投影仪时，通常我们会将投影片倒插如投影胶片架上。
这是物理教材《生活中的透镜》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
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原创：齐思源老师，王尚物理教研梯队成员。转载需注明原文地址
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